Mitt koldioxidavtryck

Från Aktivitetsbanken

Varför

Scouterna arbetar för en värld med minsta möjliga förekomst av ämnen som är skadliga för människor och miljö.

Kunskapsmål
Förklara vilken lokal påverkan skadliga ämnen har på människan och miljön i stort och vad enskilda människor, grupper och samhället kan göra för att minska risken. Förstå vilken global påverkan skadliga ämnen har och hur agerande på lokal nivå kan ändra hela den globala miljön.

Bakgrund
Vår planet har som en filt av olika gaser omkring sig. Det här är vår atmosfär. När solen belyser jorden sänder den värme. En del av denna värme absorberas av jordytan och en annan del studsar tillbaka ut i atmosfären. Den fångas upp där och det håller vår planet varm.

Den här filten av olika gaser blir allt tjockare vartefter vi frigör växthusgaser genom att använda fossila bränslen till energi och fäller skog för att få virke och jordbruksmark. Växthusgaser består av koldioxid (CO2), metan och kväveoxid. Vartefter som filten blir tjockare stiger temperaturen. Följden blir att vårt klimat börjar förändras.

Den här aktiviteten undersöker hur vi själva bidrar till klimatförändringen i vårt dagliga liv och får oss att upptäcka hur det hänger samman med att växthusgaser kommer ut i atmosfären.

Genomförande

Förberedelse
Förbered fråge- och svarskort. Använd frågorna som finns på sidan 3 och gör eventuellt i ordning några extra som är relevanta för just er närmiljö.

Steg för steg
1. Lägg ut frågekorten i en cirkel och placera svarskorten i tre högar i mitten (en grön,en orange och en röd hög).

2. För varje fråga finns det tre svar: ett grönt, ett orange och ett rött. När man förbereder korten är det viktigt att beakta hur många deltagarna är och vad de troligen kommer att svara. Det avgör hur många svarskort av varje slag som behöver göras. Svarskorten kan eventuellt göras mindre. Det viktigaste är att de röda korten är störst och de gröna minst.

3. Förklara aktiviteten. Var och en av deltagarna ska gå längs cirkeln för att svara på frågorna och ta kortet med den rätta svarsfärgen för varje fråga. När de har besvarat alla frågor ska de leta upp en ledig plats och lägga ut sina svarskort så att de bildar en liten mönstrad matta.

4. När alla scouterna har lagt ut sina kort, förklara vad det betyder. Mattan visar deras dagliga energianvändning, vilket i praktiken är detsamma som deras koldioxidavtryck. Det kommer att variera deltagarna emellan. Ju mer energi man använder, desto större och rödare blir mattan, och ju mindre energi man använder, desto mindre och grönare blir mattan.

Utvärdering
1. När alla är klara med sin matta, diskutera det hela med hjälp av följande frågor.

Vem har den minsta, grönaste mattan och vem har den största, rödaste? Hur känns det?
Hur grön är gruppen som helhet? Finns det stora skillnader deltagarna emellan eller är deras energianvändning ungefär lika stor?
Fråga gruppen vad frågorna har med energi att göra. Vissa av frågorna har ett uppenbart, tydligt samband med energi – t.ex. Släcker du ljuset när du lämnar ett rum? Andra frågor kräver lite eftertanke – t.ex. Hur ofta köper du nya saker?
Hur relevanta kändes frågorna i relation till deras dagliga liv?
Vad kan de göra för att minska sitt koldioxidavtryck? Vad skulle vara lätt att göra och vad skulle vara svårt?
Vad gör gruppen redan för att hjälpa miljön? Gör de det avsiktligt eller bara av en slump?

Scoutmetod

Material

Frågekort och gröna, orange och röda svarskort. Svarskorten bör vara i tre olika storlekar. De röda korten ska vara störst och de gröna minst.

Säkerhet

Tips

Referenser

För andra aktivtet gå till denna länk till World Scout Environment Programme:
World Scout Environment Programme

Gjort av