Wild Scouts Reflektion

Från Aktivitetsbanken

Varför

Genomförande

Orättvisor

Börja den här reflektionen med att leka ”Hela havet stormar” så att alla har samma upplevelse att prata om.

Arrangera sittplatser i två rader, rygg mot rygg. En sittplats mindre än antalet personer i patrullen. Deltagarna går runt stolarna, åt samma håll, så länge musiken/sången/ljudet håller på. När ljudet slutar ska scouterna hitta en sittplats att sätta sig på. En scout kommer således att bli utan och får ställa sig på sidan och observera lekens fortsättning. När leken startar igen tas ytterligare en sittplats bort. Nu, vid andra omgången får leken en ny regel. En av sittplatserna placeras någon meter bort. Dela patrullen i två delar och berätta att ena halvan av gruppen måste även gå runt den nya sittplatsen och de gamla stolarna. Nu är förutsättningarna olika och ganska snart kommer den gruppen som får gå den längre sträckan att ha mindre chans att klara sig.

Håll sen en pratstund om vad som hände.

Hur kändes det att ha andra förutsättningar än resten av gruppen?

Hur kändes det att vara med i den stora gruppen som hade bättre förutsättningar?

Hur kommer det sig att personer i den gruppen med bättre förutsättningar ser orättvisorna men ändå inte protesterar under lekens gång?

Finns liknande situationer här på lägret?

Kan du se liknande mönster hemma eller i skolan?

Kan du göra något för situationen?

Lägersysslor

Det här temat passar bra efter några dagar på ett läger. Prata om det du sett i patrullboet om hygien, ordning, sjukdomar, toalettbesök, slarv, sova borta/gosedjur, må dåligt eller bra, längta hem. Passa även på att berömma rikligt över de detaljer med samma teman som funkar bra och som patrullen lyckats med.

Frågor att fundera tillsammans över:

Vilka regler finns om ordning i patrullboet?

Är de reglerna något ni kommit överens om eller är de ”osynliga”

Vilken är din del i lägrets ordning?

Hur kan du göra för att alla ska trivas?

Sammanfatta diskussionen och lyft upp det ni konkret kom fram till.

Kärlek

Intresse för de andra deltagarna på lägret är väldigt vanligt och samtidigt väldigt spännande. Prata gärna om känslor kring detta tema. Om deltagarna känner sig obekväma kan ni naturligtvis prata om känslor i allmänhet.

Vilka ord förknippas med kärlek?

Hur vet du att du är kär?

Hur känns det i kroppen?

Hur kan du säga till någon annan att du är kär i denne?

Är flaskpost ett bra sätt att tala om det på? Eller finns det bättre sätt?

Vilken är din bästa kärlekssång?

Vilka raggningsrepliker kan du dela med dig av?

Vad händer med din bästa beskyddare och er vänskap när du är kär och ägnar din uppmärksamhet på denna person, tror du?

Hur vill du att patrullen ska agera när du är kär i någon?

Rätt och fel

Tillsammans med patrullen diskuterar ni om vad de tycker kan vara rätt och fel. Här är det helt tillåtet att byta åsikt.

Gör gärna värderingsövningen ”stå på linje” och prata tillsammans under tiden ni gör den. Den går ut på att scouterna placerar sig på en graderade linje utefter hur mycket de håller med eller inte. Ledare ställer följdfrågor till några av deltagarna som då får argumentera för sin åsikt.

(Övningen är hämtad ur Nykterhetsrörelsens Scoutförbunds Drogfriryggsäck) Att tänka på som fadder när du gör en värderingsövning:

Eftersom det inte finns rätt eller fel i Stå på linje/Skalan och andra värderingsövningar behöver du som ledare försöka förhålla dig så objektivt som möjligt. Försök att inte värdera scouternas åsikter genom uttryck som ”Jag håller med dig, Pelle” eller ”Bra sagt, Stina”. Uppmuntra istället alla att våga säga vad de tycker och ge kollektivt beröm.

Som ledare behöver du lyssna med inlevelse och engagemang. Om du inte förstår vad någon menar så ställ följdfrågor så att scouten får en chans att tänka efter och motivera sin åsikt. Poängtera att det är en styrka att kunna ta till sig andras argument och byta åsikt. Tänk också igenom innan du startar övningen vad som är ditt egentliga syfte med aktiviteten.

• Är det att för att kolla hur många som tycker eller gör en viss sak, gör en handuppräckning eller enkätundersö¬kning istället.

• Är det för att förmedla dina egna värderingar så säg det direkt istället.

Om det finns önskvärda åsikter bakom övningarna kommer scouterna snabbt på detta och kommer att ge de svar som ledaren önskar.

“Stå på linjen” övning

Ledaren lägger ut lappar, numrerade från 1-6 på marken och läser sedan upp ett påstående. Scouterna funderar en kort stund och får sedan ta plats längs linjen. När alla placerat sig på linjen får scouterna under några minuter prata med de som står närmast och jämföra sina ståndpunkter. Någon från varje siffra får sedan presentera grup¬pens åsikter. De som då låter sig övertygas av någon annans argument kan flytta sig längs linjen. Om någon i patrullen heter lika som i övningsexemplen kan du hitta på ett nytt namn, det känns inte kul att bli utpekad.

Övningen finns till för att ge scouterna möjlighet att tänka till själva och att våga stå för sina åsikter.

Frågor

Chokladen är slut så Frida, Stefan, Hanna och Louise får ingen choklad i sina grillade bananer. När ledaren frågar vem som ätit upp chokladen säger Oskar ingenting trots att han vet. Gör Oskar rätt eller fel? Helt rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Helt fel

Scouterna skulle under veckan göra en ”god gärning”. När det blir Annas tur att berätta vad hon gjort hittar hon på för hon har inte gjort något. Tycker du att Anna skulle ha berättat sanningen istället? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

I skolan frågar Elin om hon får följa med till scouterna. Johanna som inte gillar Elin säger att det inte finns plats för en till. Om Elin börjar tänker Johanna sluta. Gör Johanna rätt som säger till Elin att det inte finns plats? Helt rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Helt fel

Killarna i patrullen har börjat kalla tjejerna för hora. Tjejerna vet att killarna bara skojar. Kan killarna fortsätta kalla tjejerna för hora? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

Nina berättar för en scoutledare att en scoutkompis smygröker. Tycker du att det är bra gjort av Nina? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

I skolan säger Olof till sina kompisar att han går på jättetråkiga scouter. Är det schysst sagt av Olof? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

Stina är bra på knopar. Därför tycker hon alltid att hon ska bestämma i patrullen. Är det rätt gjort av Stina? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

Patrullen kommer till en linbro. Alla går över utom Gustav. De andra säger åt honom att inte fega sig. Och då går Gustav över fast han egentligen inte vågar. Tycker du att det är bra gjort av Gustav? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

Carolina hugger ved. Varje gång hon missar med yxan svär hon. Är det rätt av Carolina att svära? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

Peters ledare ringer hans föräldrar när han varit dum mot en scoutkompis. Är det bra gjort av ledaren? Ja, absolut - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nej, absolut inte

Vänner

Ett viktigt ämne att prata om är vänskap. Känslan och funktionen kan vara abstrakt, svår att ta på, så den här diskussionen hjälper scouterna att sätta ord på det de känner.

Hur gör man för att få vänner?

Vilka ord som är likvärdiga med vän/vänner finns det? Hur känner du dig när du fått en ny vän?

Kan du jobba tillsammans i en patrull fast man inte alls gillar en eller flera av de andra patrullmedlemmarna? Hur gör du då?

Är det någon skillnad på att vara kompis med en person och att vara kär i denne?

Har du någon som du kan prata med när du är ledsen? /skulle du vilja ha det? Hur skulle denne person- en göra/säga för att du skulle må bättre?

Om du är en av orsakerna till att en annan person är ledsen hur kan du då göra för att förbättra läget för den andra personen (och dig)?

Visar tjejer och killar vänskap på olika sätt? Hur gör de?

Ta ställning

Ungdomar möts av många dolda budskap runt alkohol och rökning och de har ofta egna tankar kring ämnena. Använd gärna någon av dessa övningar till att få ett samtal som syftar till att de själva bestämmer sig för vad de vill tycka i frågan.

(Övningen är hämtad ur Nykterhetsrörelsens Scoutförbunds Drogfriryggsäck)

Gör en lista

Här ska scouterna få vända upp och ned på tänkandet kring alkohol och rökning för att göra frågan lite annor¬lunda. Övningen visar på ett annat sätt att argumentera kring detta än det som kanske annars är vanligt, nämli¬gen att här fokusera på det som är bra i att inte förtära alkohol och att röka. De allra flesta barn och ungdomar dricker sig inte fulla varje helg. Hur kan det komma sig? Jobba två och två och gör en lista med så många förslag ni kan komma på. Efter en stund samlas patrullen och berättar för varandra om vad de skrivit på listan. I slutet ska patrullen enas om de tre viktigaste skälen till att inte dricka sig full.

Skalan

Ledaren lägger ut lappar, numrerade från 1-6 på marken och läser sedan upp ett påstående. Scouterna funderar en kort stund och får sedan ta plats längs linjen. När alla placerat sig på linjen får scouterna under några minuter prata med de som står närmast och jämföra sina ståndpunkter. Någon från varje siffra får sedan presentera gruppens åsikter. De som då låter sig övertygas av någon annans argument kan flytta sig längs linjen. Om någon i patrullen heter lika som i övningsexemplen kan du hitta på ett nytt namn, det känns inte kul att bli utpekad.

Övningen finns till för att ge scouterna möjlighet att tänka till själva och att våga stå för sina åsikter.

Olika påståenden

Det är bra om man som 14-åring får smaka alkohol hemma. Det är helt rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Det är helt fel

Skolavslutningar och alkohol hör inte ihop. Det är helt rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Det är helt fel

Lisas pappa har druckit tre glas vin. Då blir Lisa allvarligt sjuk så pappa tar bilen och kör henne till sjukhuset. Gör pappa rätt eller fel? Rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Fel

Det är viktigt att prata hemma om alkohol och tobak. Det är helt rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Det är helt fel

Det är grupptryck som gör att ungdomar börjar röka. Det är helt rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Det är helt fel

Det är rätt att föräldrar bjuder sina tonåringar, från 15 år, på alkohol. Det är helt rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Det är helt fel

Olle har lärt sig att det är farligt att röka. När han kommer hem slänger han mammas cigarettpaket. Gör han rätt eller fel? Rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Fel

På lägret ramlar tre ölburkar ur en ledares ryggsäck. Nisse berättar detta för En annan ledare. Gör Nisse rätt eller fel? Rätt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Fel

Ledarskap och patrullen

Prata kring frågan om vem som bestämmer i patrullen, om att vara utnämnd till PL och om det osynliga (infor¬mella) ledarskapet.

Hur går det till när patrullen tar ett beslut?

Är det någon som bestämmer i er patrull? Vad tycker ni andra om det? Vad är det som gör att du lyssnar på vissa personer och inte på andra?

Vad är en PL:s uppgift?

De andra i patrullen kan ha bestämt sig för att du inte är en sådan som de lyssnar på. Hur känner du då? Kan ni ändra på den situationen?

Att lyssna på alla tar tid. Hur ska ni göra för att orka lyssna varje gång ni ska ta beslut?

Känner du att du trivs och passar in i patrullen? Har du en annan roll i andra grupper t.ex. i skolan?

Hur kan vi hjälpa alla att trivas?

Förebilder

Den här reflektionen går ut på att ge varandra lite beröm och att fundera på vad som påverkar mig i mina val.

Vilken egenskap är värt att se upp till?

Vem beundrar du, vem ser du upp till?

Vad är det som gör att den personen väcker ditt intresse?

Hur påverkar det dig? Försöker du göra/säga som denne?

Har du något som andra beundrar hos dig?

Sätt en tom lapp på ryggen hos alla patrullmedlemmar och be scouterna att skriva något som de beundrar, uppskattar eller ser upp till hos den personen. Det finns alltid något bra hos varje person som är värt att lyfta fram.

Att tro

Scoutlagens punkt handlar om att varje scout ska söka sin tro.

Vad är tro? Har du en tro?

Får du tro vad som helst? Vem bestämmer vad eller vem alla får tro på?

Hur ser du eller hör du att någon tror? Finns det vissa sätt att visa det på?

Varför vill andra visa vad de tror på?

Hur viktigt är det att fler har samma tro som dig?

Vad händer med de oliktänkande? Är det olika från land till land?

Scoutmetod

Material

Säkerhet

Tips

Referenser

Detta är en del utav Wild Scouts Vildmarkens Äventyr.

Övriga aktiviteter inom detta moment finns här.

Gjort av